天台教育:高标准谋划 高质量发展 扎实推进义务教育优质均衡县创建

来源:
浙江教师资格网
作者:
娄老师
发布时间:
2019-05-23 15:32:15
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  天台县委县政府历来高度重视教育事业发展,坚持把教育放在改善民生之首,把创建全国义务教育优质均衡发展县作为“十三五”天台教育发展的主要目标和总载体,加大投入力度,完善体制机制,注重教育公平,提升教育质量,努力构建统筹城乡、规范办学、优质均衡的现代办学体系。2014年通过全国义务教育基本均衡县验收,2016年通过省教育基本现代化县评估,2018年完成全国义务教育优质均衡发展县申报工作。

  一、坚持城乡统筹规划,提升均衡发展格局

  坚持扩大办学规模与兼顾学生就近入学相结合,积极稳妥推进全县中小学布局调整工作。4年来,升格义务教育正校级学校1所,副校级11所,整体搬迁3所,扩容4所,形成布点均匀、规模适当、结构合理的教育发展新格局。2018年,委托浙江大学编制完成《天台县中小学校和幼儿园布局规划(2018—2030年)》,不断优化学校布点,加快中心镇区和城区三街道人口聚集区学校建设,着力解决城镇教育资源不足问题。在原教研区基础上,组建“名校引领、一体发展、捆绑考核”的发展联合体,实现“学校统筹管理、资源统筹使用、教学统筹组织、师资统筹培养、教研统筹安排、工作统筹考核”,加快推进城乡和学校间的均衡优质发展。

  二、持续加大教育投入,增强均衡发展保障

  在依法保障教育经费“三增长”、“两提高”的基础上,建立财政投入为主、PPP融资为辅、社会大力支持的教育投入机制,确保义务教育经费全额纳入公共财政保障范围,严格落实生均公用经费标准,安排专项资金扶持农村薄弱学校的发展。2013年以来,共启动教育建设项目81个,总投资14亿元,全县新增教育用地657亩,新增建筑面积33.86万平方米,完成危旧校舍改造11.2万平方米,新增中小学(幼儿园)学位5629个。成立浙江省育青科教发展有限公司,整合资源,盘活教育经营性资产,几年来,新增学?;ㄗ式?.46亿元。加大力度引导社会力量捐资助学,仅2018年,顾家工艺等企业为平桥中学教育基金会捐资2000万元,乡贤葛庆达个人出资1500万元新建欢岙小学。

  三、全面提升育人质量,丰富均衡发展内涵

  把准全面育人方向,自觉担当立德树人根本任务,建立健全中小学纵向衔接、学校家庭社会横向沟通的现代德育体系,整体推进中小学体育和艺术课程改革,加强劳动教育。扎实推进教育改革,加强学校规范化、精细化管理,培养学生良好学习习惯,加强学习方法指导,构建创新高效品质课堂。2018年,天台作为全国8个基础教育质量监测先进县,在教育部召开的成果交流会上作典型经验介绍,成功入围全国中小学生研学实践教育基地。引进优质教育资源,走联合办学之路, 2018年,与5所中外名校签订合作协议,大公中学与浙师大、平桥中学与学军中学、外国语学校与富阳中学,合作成效显著。深化课程和课堂教学改革,天台中学,始丰中学、特殊教育学校已成为全省明星课改学校。

  四、不断加强队伍建设,激发均衡发展动力

  坚持党建文化正确引领,突出党员的先锋模范作用,开设党员示范班,推出党员示范课,开展党员“五讲五联”活动,全县2300名党员教师全部联系到班级。坚持教师业务素质提升,保障培训经费,突出名优教师培养,与知名高校合作,为骨干教师提供菜单式培训。截止目前,全县有国家督学1人,省功勋教师2人,省“万人计划”1人,台州市“500精英”4人,省特级教师8人,市县级名师名校长181人、名师工作室27家。坚持保障教师合法收入,落实每月300元的农村任教津贴、每月400元的乡镇工作补贴和每月400元的农村特岗津贴;2013年起教师享受年终考核奖,并逐年递增;引导社会捐资设立“优秀教师奖励基金”。

  五、保障弱势群体权益,守牢均衡发展的底线

  全县共有8000名留守儿童,为充分保障留守儿童的受教育权,又切实解决交通不便等实际困难, 6个山区乡镇和全县所有初中学校(城区的实验中学、赤城中学除外)均为寄宿制学校,共19所。县财政从教育转移支付中单列专项经费,保障寄宿制学校配套建设,重点建好宿舍、食堂、厕所、淋浴设施,配好教育教学设备和文体活动器材,美化校园环境,切实提高寄宿制学校办学条件。坚持完善扶贫助学机制,对贫困生分类建档,引导爱心人士设立助学金,对遭受自然灾害的家庭困难学生,一次性发放救助金,对所有山区住校学生,赠送爱心垫被,确保全县“没有一个孩子因家庭贫困而失学”。坚持保障特殊群体受教育权,特殊教育学校生均公用经费按普通同级学校的15倍拨付,全县残疾儿童316人,入学312人,入学率为98.7%;全县符合条件的随迁子女3645人,在公办学校就读3392人,占比93.4%。

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