微笑拥抱“多元交互”,观察生成智慧课堂

来源:
浙江教师资格网
作者:
陈老师
发布时间:
2018-12-24 15:56:26
  

  12月18日,嘉兴市小学语文“多元交互”课堂观察平台实践研训活动在乍浦天妃小学开展。嘉兴市特级教师刘晶老师、平湖市教师进修学校吴林妹老师、乍浦天妃小学全体语文老师以及嘉兴各兄弟学校的骨干教师参加了本次活动?;疃晌饬置美鲜χ鞒?。

  首先由天妃小学副校长金丽强为全体老师解读“师生交往互动”中“交往形式、交往情绪和课堂评价”三项指标,特别是如何记录次数、突出评价,如何根据各占比情况进行结论撰写。

  本次活动观察的课是由天妃小学朱敏芬老师执教的部编版三年级上册七单元的《父亲、树林和鸟》。本单元以“我与自然”为主题,编排了三篇课文,本课展现了父亲对鸟的熟悉与热爱。朱老师关注本单元的语文要素 “感受课文生动的语言,积累喜欢的语句”在课堂上渗透学法用多种方法理解词语。在画句子、朗读、质疑中体会父亲对鸟的喜欢以及感受课文中生动的语言。

  课后,观测组的教师围坐一起进行了互动研讨活动,金美丽老师结合课堂观察对朱敏芬老师的课进行了数据化分析。金老师细致地分析,清晰地柱形图、饼形图的呈现,让与会老师一看就知道了课堂上师生交往的情况。从数据上看出,朱老师的课还是比较成功的,课堂中的亮点有:一是学法渗透,多种方法理解词语。二是以评促学,教师的评价有艺术性、针对性,有激励性。解课堂上学生能力有提升,在课堂中放手,让学生真正成为课堂的主人。

  刘晶老师对活动进行了总结。刘晶老师希望大家都能用积极的心态去面对交互平台,慢慢做,做出效果。用数据来辅佐我们的教学,碰撞出更多的教学智慧,促进师生共同成长。对朱敏芬老师的课堂实践做了指导,对年轻的朱老师给予了肯定。

  面对新的技术,我们要学会拥抱。通过这次活动,我们也看到了交互平台的魅力。希望我们能借助交互平台,更好地指引小学语文的课堂教学,努力改善学生的课堂学习。让我们微笑拥抱“多元交互”,让观察生成智慧课堂。

  

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